Concevoir des documents en Facile à lire et comprendre (FALC)

Adapter ses supports de communication permet de faciliter l'accès à l'information, à toute personne présentant des difficultés de lecture. Le FALC commence à se démocratiser dans tous les secteurs professionnels. L'utiliser dans des supports de communication touristiques ou patrimoniaux permet de répondre à nombreux handicaps invisibles. À l'issue de cette formation, les stagiaires auront acquis des réflexes de communication facilitée utiles à tous les publics ayant des difficultés de lecture, d'attention, ou de concentration.

Le FALC permet l'inclusion de nombreux handicaps invisibles. La formation permet également, de manière générale, d'acquérir un esprit de synthèse pour un gain de temps dans tous les domaines (y compris la communication vers des collègues, fiches procédures internes, etc.).
Elle va bien souvent au-delà des objectifs de base.

Contenu :

JOUR 1

Tour de table :

• Quelle est l'expérience de chaque stagiaire sur la méthode FALC ?
• Quels sont les besoins ?

Présentation du FALC :

• Origine du FALC ? Quels publics ?
• Ses règles européennes.
• Exemples de réalisations FALC : livrets de visites, guides touristiques, menus, etc.
• Étude des supports de communication apportés par les stagiaires : Auto-diagnostic et diagnostics collectifs des supports existants à partir des acquis.
• Analyse de sites web : Diagnostics collectifs sur les choix de police, de contrastes, de mise en forme, et de vocabulaire.

JOUR 2

Ateliers pratiques :

• À partir des diagnostics : réflexions sur les corrections à apporter et les adaptations possibles.
• Projection des travaux et corrections collectives.

La deuxième journée est intégralement consacrée à la mise en œuvre des projets et permet de sortir de la formation avec un outil FALC déjà bien amorcé.

Sensibiliser à l'accessibilité de l'information papier et numérique;

Créer et traduire des supports écrits;

Créer et traduire des supports audio ou vidéo en utilisant la méthode “Facile à Lire et à Comprendre”;

Sensibiliser à la publication numériquement accessible;

Acquérir les bons réflexes comportementaux en communication.

Aucun pré-requis

Matériel à prévoir par les stagiaires :

• Clé USB ou disque dur externe
• Ordinateur
• Logiciels de type traitement de textes ou PAO (Word au minimum)

Apporter des supports de communication existants :

• Guides touristiques
• Programmes d'animations
• etc.

Accueil en présentiel dans une salle dédiée – Les apprenants bénéficient d'un environnement propice à l'apprentissage.

Formation prévue pour un groupe de 5 à 8 personnes.

Mise à disposition en ligne de documents – Accès à des ressources pédagogiques après la formation pour un apprentissage continu.

Documents supports de formation – Matériel de formation projeté durant les sessions.

Supports de formation en ligne – Accès à des ressources pour approfondir les connaissances après la formation.

Alternance d'exposés participatifs et d'exercices pratiques et projets collectifs – Les participants mettent en pratique leurs connaissances à travers des exercices.

Feuilles de présence – Suivi de la participation des stagiaires.

Questions orales ou écrites – Des QCM seront utilisés pour évaluer les connaissances.

Questionnaire de positionnement – Évaluation diagnostic avant la validation de l'inscription.

Formulaires d'évaluation – Un questionnaire de satisfaction à chaud et une évaluation sommative pour suivre la progression des compétences.

Certificat de réalisation – Délivrance d'un certificat à la fin de la formation.

• Sensibiliser à l’accessibilité de l’information papier et numérique
• Créer et traduire des supports écrits, audio ou vidéo en utilisant la méthode “Facile à Lire et à Comprendre”.
• Sensibiliser à la publication numériquement accessible.
• Acquérir les bons réflexes comportementaux en communication.
• Créer et traduire des supports écrits
• audio ou vidéo en utilisant la méthode “Facile à Lire et à Comprendre”
• Sensibiliser à la publication numériquement accessible
• Acquérir les bons réflexes comportementaux en communication

L'accessibilité des locaux est garantie pour le public en situation de handicap, y compris pour les personnes à mobilité réduite. Les moyens techniques et pédagogiques peuvent être adaptés au public en situation de handicap.

Modalités à indiquer lors de l'inscription et définies en amont de la formation avec Cécile Bourdon : cecile@otb.bzh